SEMANA 9
TECNICA

ELEMENTOS COMUNICACIO

FUENTE:  puede comunicarse con sigo mismo y puede tratqar de traducir un estimulo es importante anotar que  la comunicacion oral la fuente y el emisor son el mismo elemento.

EMISOR:Es quien empieza la comunicacion debe tener ideas de informacion y un proposito para comunicarse.

RECEPTOR:Persona que recibe la informacion que le  ha sido enviada por el emisor ambos de be ser habiles para hablar,leer. escuchar y razonar.

CODIFICADOR:Toma las ideas en un codigo en la comunicacion persona ha persona esta funcion la cumple la capacidad motora de la fuente los mecanismos.

CODIGO:E l codigo es un mecanismo comun organizado por simbolos regidos por reglas en la emision y recepcion de mensajes y costituyen verdaderos sistemas de comunicacion puede ser simple cuando maneja un solo tipo de signos  y complejos tomados en prestamos de otros codigos.

MENSAJE:Es el proposito que se va a tras mitir el proposito real.

-AL HABLAR

-AL ESCRIBIR

-AL DIBUJAR

-AL HACER GESTOS

CANAL:Es el medio por el cual viaja el mensaje los mas comunes son aire palabra hablada y el papel para kla escritura.

DECODIFICADOR:E s comprender o asimilar los mensajes que fueron enviados  y los asocia a un significado usando un misdmo codigo aca impera el buen entendimiento del mensaje por que apartir de ahi se da la trasmision.

COMUNICACION INTERPERSONAL:Implica dos  o  pocas personas relacionadas directa o indirectamente, las cuales intercamcian  el papel de emisor y receptor el medio mas importante es el medio oral o escrito aunque nom es el unico.

COMUNICACION COLECTIVANO HAY CAMBIOS DE PAPEL DE EMISOR Y RECEPTOR: Por lo tanto no se espera  respuesta dentro del mismo proceso de comunicacion en el papel  del emisor puede estar una ovarias personas  para interpretar y codificar una informacion.

TRABAJO SOCIAL   ARBOL DE PROBLEMAS

1. -Definimos que es un arbol de problemas
2. Realizamos dos tipos de arbol uno de  nuestro salon, al cual le colocamos un problema general que tenia el salon, el otro arbol era sobre un problema  de nosotros a nivel personal
3. Luego la instructora nos definio las debilidades y fortalezas teniendo en cuenta la grafica del nuestro dibujo.